Practices of the self and political subjectivity in young women deprived of liberty State of the art

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Leydi Johana Marín López
Oscar Armando Jaramillo García

Abstract

This article analyzes elements related to practices of self and political subjectivity in young women deprived of liberty from the documentary review, systematization and bibliometric analysis of publications, derived from academic and scientific research results, based on the PRISMA method, in order to understand how being incarcerated transforms the daily life of women and their relationships with others, reconfiguring subjectivity and behavior towards the other or the other. The search for information was carried out from databases such as Scopus, Sciencedirect, Redalyc, Scielo and Google Scholar based on keywords "women", "deprivation of liberty", "prison", "subjectivity", "practices of self" within a broad geographical context, where works in Latin America and Colombia, between 2003 and 2022, prevail, as well as some research carried out in Europe and Asia which, due to the subject matter addressed there, were taken into account and which are observed in the bibliometric findings where it was found that there is a low number of publications in recent years within the region that recorded information or data to understand the phenomenon of interest, which is why the need to address this topic under an interpretative and contextual discourse is reaffirmed. Regarding the analysis of categories such as freedom, women deprived of liberty, prisons and/prison, it was possible to identify that the studies of political subjectivity and freedom practices allow understanding dimensions of the reinvention or transformation of their subjectivity in the prison system, where it is possible to show how, through deliberate work to transform themselves, it is possible to redirect behaviors, actions and decisions that have an impact on their bodies (life) and on the bodies of others.

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Artículos de investigación

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Leydi Johana Marín López, Docente de la Maestría en Educación y Desarrollo Humano de la Universidad de Manizales –CINDE. Docente de la Universidad Católica Luis Amigó

Social Worker, University of Caldas. Master’s Degree in Education and Human Development, University of Manizales. Doctoral Student in Social Sciences, Childhood and Youth, CINDE – University of Manizales. Professor in the Master’s Program in Education and Human Development at the University of Manizales – CINDE. Faculty Member at Luis Amigó Catholic University. Instructor in Continuing Education at the University of Los Andes.

Email: jmarinl219@gmail.com
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0724-3713

Oscar Armando Jaramillo García, Docente Facultad de Ciencias de la Educación Universidad Tecnológica de Pereira.

Postdoctoral Researcher in Social Sciences, Childhood and Youth. Joint Program: University of Manizales–CINDE, Pontifical Catholic University of São Paulo, El Colegio de la Frontera Norte, and CLACSO. Ph.D. in Social Sciences, Childhood and Youth, University of Manizales–CINDE. Master’s in Human Sciences, Paris-Est Créteil Val de Marne University. Master’s in Social Sciences, University of Caldas. Master’s in Education and Human Development, University of Manizales–CINDE. Psychologist, Catholic University of Pereira.

Professor at the Faculty of Educational Sciences, Technological University of Pereira. Professor in the Political Socialization and Construction of Subjectivities research line of the Ph.D. in Social Sciences, Childhood and Youth (CEANJ).

Research interests: Governmentality studies, subjectivation processes, youth collectivization, youth artistic practices, and social grammars.

Email: oscarjaramillo306@gmail.com
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6580-7847

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