Sequeda Herrera, S.L. 2017. Caracterización de una experiencia de interacción educativa dialógica de apropiación social de la ciencia y la tecnología, con niños en edad temprana, en ámbitos no formales, a partir de la sistematización del Club Pequeños Exploradores de Maloka. Aletheia. 9, 1 (ene. 2017), 116–137. DOI:https://doi.org/10.11600/ale.v9i1.383.