Ávila Babativa MA, Martínez Murcia AC, Ospina-Alvarado MC. Proceso de inclusión educativa: de narrativas de déficit a narrativas de las potencias sobre niños y niñas en condición de discapacidad en la primera infancia. aleth. rev. desarro. hum. educ. soc. contemp. 2013;5(2):12-31. doi:10.11600/ale.v5i2.157