ÁVILA BABATIVA, Maria Andrea; MARTÍNEZ MURCIA, Ana Carolina; OSPINA-ALVARADO, María Camila. Proceso de inclusión educativa: de narrativas de déficit a narrativas de las potencias sobre niños y niñas en condición de discapacidad en la primera infancia. Aletheia, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 12–31, 2013. DOI: 10.11600/ale.v5i2.157. Disponível em: https://aletheia.cinde.org.co/index.php/ALETHEIA/article/view/157. Acesso em: 17 jun. 2024.