Sequeda Herrera, Sandra Liliana. 2017. «Caracterización De Una Experiencia De interacción Educativa dialógica De apropiación Social De La Ciencia Y La tecnología, Con niños En Edad Temprana, En ámbitos No Formales, a Partir De La sistematización Del Club Pequeños Exploradores De Maloka». Aletheia 9 (1):116-37. https://doi.org/10.11600/ale.v9i1.383.