[1]
A. M. Rincón Vega and M. C. Ospina-Alvarado, “Aportes del proceso de inclusión de niños y niñas en condición de discapacidad en el contexto escolar regular”, aleth. rev. desarro. hum. educ. soc. contemp., vol. 6, no. 2, Dec. 2014, doi: 10.11600/ale.v6i2.212.