Pensamento crítico e sociedade: Notas sobre a prática educativa Pensamento crítico e sociedade: Notas sobre a prática educativa

Resumo

Este texto pretende servir como mecanismo de catarse diante da incerteza que o momento atual traz para as esferas pessoal e laboral dos sujeitos. Assim, a reflexão baseia-se em uma revisão bibliográfica interdisciplinar sobre pensamento crítico; como elemento constitutivo da educação, com vistas a dar conta do consenso invisível, tácito e produtivo, em que a vida se move nestes tempos. Um cenário, onde o materialismo e a hiperautonomia têm favorecido a fragilização do sujeito, como produto da exaltação do individualismo e da acumulação material, que torna a sociedade de consumo, impactando inclusive em seu processo de aprendizagem e formação cidadã e profissional. E cujo efeito mais devastador é a ativação de um modelo de gestão baseado em instrumentos no sujeito -de meios, não fins-, que acaba por mostrar o quão efêmera e controlada é nossa existência.