Conhecimento e corpos de gênero no ensino de línguas e literatura: entre o ensino médio e a formação de professores

entre la escuela secundaria y la formación docente

Criação urbana e território ancestral: povos indígenas Embera-Katío e Nasa em Bogotá

Pueblos indígenas Embera-Katío y Nasa en Bogotá

37-60

Experiências de inclusão no ensino superior por meio da modalidade a distância

61-82

Maneiras em que as crianças representam emocionalmente a paz. Contribuições para uma educação de construção da paz

83-104

Conhecimento escolar na pré-escola pública (1990 – 2000)

Abordagens do trabalho social à restituição dos direitos das vítimas de tráfico de pessoas

Elementos culturais de duas comunidades surdas no sul do Chile

Uma abordagem das identidades juvenis em Malinalco, Estado do México, a partir de suas trajetórias sociais

A dimensão socioafetiva e sua transcendência na vida da criança

183-196

Construção da subjetividade no recreio

197-208

Presentación

Impressões da ruralidade na educação inicial

Entre nuvens se descobre o cotidiano da educação inicial

O sentido de construção do tecido social em torno da primeira infância desde a educação inicial

Mediações pedagógicas e eventos afetivos: uma forma sensível de compreender a formação inicial em contextos institucionais

A educação inicial um espaço de encontro e co-construção de aprendizagem

EducationInterações cotidianas que moldam sentidos na educação infantil