Análisis del papel de los educadores ante el maltrato familiar en la primera infancia
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Palabras clave

Primera infancia
maltrato familiar a niños y niñas
protección de la primera infancia
detección
prevención y protección en la escuela ante el maltrato familiar.

Cómo citar

Arévalo, E. R., Osorio Meléndez, C., & Rojas Caballero, D. (2014). Análisis del papel de los educadores ante el maltrato familiar en la primera infancia. Aletheia, 6(1). Recuperado a partir de https://aletheia.cinde.org.co/index.php/ALETHEIA/article/view/185

Resumen

El artículo presenta una parte del proceso y los resultados de la investigación realizada en dos instituciones de educación inicial en Bogotá, a partir del cual se identificaron las medidas que educadores e instituciones implementan en la detección de maltrato infantil en la familia y en la protección que brindan a los niños. El proyecto se desarrolló a través de un enfoque cualitativo hermenéutico que permitió trabajar con las comprensiones que hacen los participantes de sus experiencias y con las respectivas interpretaciones por parte de las investigadoras. Para la producción de información se realizaron entrevistas, grupos de discusión y producción de relatos de vida. La información se procesó a través del método análisis de contenido. Entre los principales hallazgos se encontró que cuanto más pequeños son los niños, más vulnerables son al maltrato familiar; algunos maestros son particularmente sensibles para detectarlo; el maltrato considerado leve es naturalizado por los adultos; educadores, niños y cuidadores experimentan miedo al denunciar el maltrato; todos los actores escolares tienen responsabilidades específicas para prevenir y atender estas situaciones, desarrollar procesos de formación y configurar procedimientos sistemáticos, protocolos y rutas para hacer eficiente la protección de los niños.

 

http://dx.doi.org/10.11600/21450366.6.1aletheia.28.47

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